直到周五，我在班上正式宣布了參加市英語演講比賽的代表人選。
「經過綜合考慮，以及上次課堂展示的表現，我們班決定推薦——」
周蘊意迫不及待地望著我，我卻低下了頭，沒有和她對視。
「陳佳怡同學參加本次比賽。」
話音落下，教室里一片寂靜，隨即響起一陣壓抑不住的竊竊私語。
周蘊意臉上的笑容瞬間凝固。
她望向我的眼神充滿了震驚、不解和被欺騙後的憤怒。
陳佳怡沒反應過來，隨即臉上綻放出驚喜的笑容。
她略帶得意地瞟了周蘊意一眼。
「老師！」周蘊意猛地站起來，氣得臉漲紅，「為什麼？！你明明說過只要我不出錯，就會選我……」
「蘊意同學，」我臉上露出些許無奈，「我理解你的心情。」
「我從未否定過你的努力和進步，也認為你很有潛力，但參賽名額的確定需要綜合考量每個學生的整體表現，這個人選是我和班主任一起做出來的決定。」
「佳怡同學在上次的展示中，整體完成度更高，這是一個集體榮譽，希望你能理解老師的決定。」
周圍同學的目光像針一樣扎在周蘊意身上。
有人低聲嗤笑：「看吧，我就說怎麼會是她……」
「上次讀成那樣，那麼多語法錯誤，而且還是抄的陳佳怡的，林老師都夠給她留面子了，她怎麼還好意思質問老師？」
周蘊意站在原地，淚珠子在眼眶裡打轉，臉上滿是窘迫和難堪。
「蘊意，下次還有機會，你可以做好的，如果還有什麼問題，下課可以來辦公室找我。」
我若無其事地翻開了課本。
「上課吧。」
這次英語演講，事關年底的優秀學生評獎和年底綜合分，屆時學校會通過分數分配暑期高校綜合營的名額。
我看過班裡同學的分數，周蘊意和陳佳怡綜合分差不多，而這個演講占比很高。
周蘊意不肯死心，執拗地站在原地看著我。
「老師，我還想再演講一次！」
我頭也不抬，「名單學校已經上交到市裡了，沒有修改的機會了。」
「可是——」
我打斷她，語氣帶著淡淡的不耐煩。
「周蘊意，上課已經十分鐘了，你是打算影響同學們的學習進度嗎？現在正是關鍵時刻，你不學，其他同學還要學。」
我的話如同落入湖面的小石子，激起層層漣漪，有同學發出嘖聲。
「就是啊，真以為自己很厲害了。」
「以前不就是靠她媽給老師送禮，才拿到名額的嗎？那時候林思彤比她厲害多了，她上個學期的作文其實好像就是抄的……」
周蘊意猛地回頭，盯著那個學生看。
半晌，她才漲紅著臉不甘心地坐下。
午休時間，我正在辦公室批改作業，門被「砰」地一聲推開。
周蘊意站在門口，眼睛紅腫。
「林老師！」她聲音帶著哭腔和壓抑不住的憤怒，「你為什麼要這樣對我？你明明說過看好我，讓我好好準備，就一定會選我的！」
「我口語一直都比陳佳怡好，可你一直在挑我的刺，讓我緊張，說話不流利，你是不是在針對我？！」
辦公室里還有其他幾位老師在休息，聞言都驚訝地看了過來。
我放下筆，抬起頭，臉上滿是錯愕和無辜。
「蘊意，你怎麼會這麼想？」
「老師從來沒有針對過任何學生。上次課堂展示，我指出你的問題，是希望你能進步，這難道不是作為老師的責任嗎？」
我站起身，走向她。
「我已經跟你說過了，名額給佳怡，是老師們共同討論的結果。你的口語確實還有提升空間，需要更多練習。老師對你嚴格要求，是覺得你是一塊可造之材，難道嚴格要求就等於針對嗎？」
我的語氣充滿了委屈和不解，完全是一副被學生誤解了的善良師長模樣。
旁邊的老師也忍不住開口勸道：「周蘊意，怎麼跟老師說話呢？林老師也是為了你好，比賽名額只有一個，要為學校爭光，總要選最合適的嘛。」
「是啊，你們班那天的展示，我們英語組的老師都看過視頻了，我們都覺得陳佳怡比你更合適，你心理素質不如她。」
「林老師對你嚴格，說明她看好你，你應該向她道歉。」
周圍老師投向我的目光充滿了同情和理解。
周蘊意看著我，又看著周圍老師的態度，她張了張嘴，卻欲言又止。
她能說什麼？
百口莫辯。
我太能理解這種感受了。
我心底生出一絲愉悅，但臉上卻露出難過的表情：「你這麼想我，是不是覺得我會因為紙條的事情針對你？」
我從抽屜里拿出那張寫著為人師婊的紙條。
「我理解你們這個年紀的學生，會對老師的管束有不舒服和反叛的想法，所以我從來沒有把這件事放在心上過，反而，我非常看好你，也希望能教導好你，改變你對我的看法。」
「可我不知道你為什麼會對老師有這麼大的偏見，是老師哪裡做得不好嗎？」
周蘊意看到我手中那張熟悉的紙條，臉色瞬間煞白，眼神慌亂。
「不……不是我！林老師，真的不是我寫的！」
我輕輕嘆了口氣，「蘊意，老師沒有說是你寫的。這件事我已經不想追究了，我只是希望你能明白，老師對你的嚴格要求，並非出於私心。」
「周蘊意！你還狡辯！」一位作風嚴厲的老師看不下去了，指著她呵斥道，「字跡對比一下不就清楚了？林老師脾氣好，不跟你計較，但你看看你自己這是什麼態度！」
「寫這種侮辱老師的小紙條，現在還跑來辦公室鬧，質疑老師的專業判斷，你這孩子怎麼這麼不懂事？」
另一位女老師也點頭附和。
「平時看著挺文靜一孩子，沒想到背地裡……真是知人知面不知心。」
周蘊意百口莫辯，她死死咬住下唇，眼睛死死盯著我。
最終頂不住老師們的指責，哭著轉身離開。
看著她狼狽逃離的背影，我心底一片冰冷。
這種感覺，熟悉嗎？
6
「天氣晴轉多雲。」
「今天作文課，老師表揚了周蘊意的作文，說她的文章情感真摯，構思巧妙，推薦她去參加市裡的作文比賽，我很開心，為她感到高興。」
「可是後來我才發現……那篇作文，明明是我寫的。」
「構思是我和她一起討論的，初稿是我熬夜寫的，她說她借鑑一下思路，為什麼最後交上去的成品，和我的幾乎一模一樣？連那句我最喜歡的比喻都一字不差？」
「我去問蘊意，她笑著說我想多了，只是巧合，她說她交得早，我交得晚，老師會不會覺得是我抄了她的？」
「我鼓起勇氣去跟語文老師解釋，可老師看著我們倆，最後拍了拍我的肩膀說：思彤，我知道你平時寫作水平也很好，但是借鑑和靈感碰撞很正常，不要鑽牛角尖。」
「為什麼？就因為她看起來更乖巧，成績更穩定，就先入為主地認為我不會被抄襲嗎？」
「我本來也接受老師說的，可不知道為什麼，班裡同學開始說，是我抄襲了蘊意，明明我沒有……看著蘊意拿著作文比賽一等獎的證書，在講台上接受全班同學的掌聲，那明明是我的心血，我的榮譽……」
「沒有人相信我，同學們覺得我是因為嫉妒她。」
「是不是我真的不夠好？所以才活該被這樣對待？」
「或許……我真的不配擁有好的東西吧。」
我合上筆記本，用力閉了閉眼睛。
路過的老師以為我在難過，好心安慰，「林老師，你也別太放在心上了，咱們做好本職工作就夠了。」
我沖她感激一笑。
「孩子還小，可能只是一時想岔了，我會再找機會跟她談談的。」
辦公室的插曲過後，周蘊意在班裡的處境愈發微妙。
她像一座被潮水逐漸孤立出來的礁石，曾經環繞她的朋友們似乎在一夜之間湧向了其他海岸。
我樂於見到這種變化，並且適時地添了一把火。
因為我輔修了心理學專業，所以教導主任把心理諮詢室每周兩次的值班任務也給了我。
學生們愈發地依賴我，並常常來找我傾訴。
很快，我在時的心理諮詢室就成了學生們的秘密基地，包括周蘊意曾經最要好的兩個小姐妹——李微和趙曉燕。
妹妹日記里提到過，這兩個女孩性格相對單純，以前是周蘊意的跟班。
也是被打壓的一分子。
只不過後來周蘊意的注意力全在妹妹身上，就不會再去關注她們。
「林老師，您真好，從來不會有老師像您這樣跟我們聊天。」
李微捧著我給她的伯爵紅茶，眼睛亮晶晶的。
「是啊，周蘊意就從來不會跟我們分享這些好吃的，她只會讓我們幫她跑腿，還總說我們笨手笨腳。」
趙曉燕小聲補充道，帶著點抱怨。
「是嗎？蘊意那孩子……可能性格比較要強吧，其實每個人都有自己的閃光點，真正的朋友應該是互相欣賞、共同進步的，而不是一味地貶低和索取。」
我輕輕攪動茶杯，語氣溫和。
「我之前偶然聽到蘊意來辦公室交作業時，好像跟別的老師提過，她覺得你們……嗯，可能在學習上不太開竅？我覺得你們也有自己擅長的東西，學習不能代表全部。」
我話音剛落，兩個女生的臉色瞬間變了。
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