羅伯特·清崎：人生，沒有所謂的標準答案

作者 | 羅伯特·清崎

來源 |《富爸爸為什麼A等生為C等生工作》

富爸爸說，學校的問題之一是它教孩子們生活在一個「不對即錯」 的世界裡。 現實情況不是這樣的，而且這也不是生存智慧。 現實生活中，問題的答案或解決方案常常不止一個。

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現實生活沒有標準答案 在學校，標準答案只有一個。老師在給試卷打分時，他們會依據這個標準答案做出判斷。如果你的答案與老師的標準答案一致，你就是聰明的，就是一個A等生。 「正確答案是唯一的」這個理念是構成學術教育的基礎。 在現實生活中，正確答案不止一種。 舉例來說，當我問窮爸爸「1＋1=？」時，他回答說是「2」。同樣的問題問富爸爸，他的回答則不同，他的答案是「11」。 這就是他們兩個為什麼一個是窮人一個是富人的原因。 弗朗西斯·斯科特·菲茨傑拉德說過一句話：大腦同時包容兩種對立的觀念卻仍能正常思維，此種能力是判斷頂級智慧的標準。 如果你旋轉一枚硬幣，你會發現所有的硬幣有三個面：正面、背面和邊緣。根據菲茨傑拉德的說法，最聰明的人生活在邊緣之上，因為在那裡他們能夠看到另外兩面。 如果一個學生從來沒有立足於「邊緣」這個能夠看到兩面的有利位置，他們就只能看到硬幣的一面，就會只有一個答案、一種觀點、一個看法。 當他們畢業時認為他們身處一個要麼對要麼就錯、非黑即白、不聰明就愚蠢的世界。在我看來，這種非黑即白的「對錯」觀念是所有矛盾、爭執、離婚、不幸，甚至暴力的基礎。 而提高財商，也就是站在硬幣的邊緣審視有關金錢的問題，並且看到不止一種觀點，這是非常重要的。