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「全班就你兒子做錯了」，4+3+3=10被判錯，家長怒懟老師反被打臉！
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那些讓我們打臉的題目，不是為了讓家長丟面子，而是提醒我們，教育在變，我們的輔導方式也得變。
與其抱怨「題目太複雜」，不如和孩子一起培養仔細觀察、認真思考的好習慣。
畢竟，輔導作業的最終目的，不是讓孩子得滿分，而是讓他們學會用眼睛看、用腦子想，這比任何正確答案都重要。
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